通教體〔2024〕56號(hào)通許縣教育體育局  關(guān)于做好2024年義務(wù)教育招生入學(xué)  工作的通知

通教體〔2024〕56號(hào)

通許縣教育體育局

關(guān)于做好2024年義務(wù)教育招生入學(xué)

工作的通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校，局屬、民辦義務(wù)教育學(xué)校：

根據(jù)開(kāi)封市教育體育局《關(guān)于做好2024年開(kāi)封市義務(wù)教育招生工作的通知》（汴教體基〔2024〕16號(hào)）精神，結(jié)合我縣實(shí)際，現(xiàn)就進(jìn)一步做好2024年義務(wù)教育招生工作提出以下意見(jiàn)：

一、工作目標(biāo)

以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》和《中共河南省委河南省人民政府關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)》為指導(dǎo)，進(jìn)一步完善義務(wù)教育免試就近和公民同招入學(xué)政策，嚴(yán)肅招生紀(jì)律、規(guī)范招生程序，進(jìn)一步提高義務(wù)教育招生入學(xué)工作規(guī)范化水平，助推“雙減”政策落地見(jiàn)效，構(gòu)建面向每一個(gè)適齡兒童、少年的入學(xué)服務(wù)體系，切實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，確保每一名適齡兒童、少年享受公平而有質(zhì)量的教育。

二、工作原則

（一）高度重視招生工作

義務(wù)教育招生入學(xué)工作事關(guān)廣大人民群眾的切身利益，事關(guān)義務(wù)教育健康發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定大局，是以人民為中心，辦人民滿(mǎn)意教育的重要內(nèi)容。各單位要提高認(rèn)識(shí)，高度重視，周密部署，以促進(jìn)教育公平為重點(diǎn)，統(tǒng)籌做好義務(wù)教育階段適齡兒童、少年的招生入學(xué)工作，進(jìn)一步提高人民群眾的教育獲得感和社會(huì)滿(mǎn)意度。

（二）科學(xué)謀劃招生方案

義務(wù)教育招生入學(xué)工作實(shí)行分級(jí)管理、屬地為主。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和局屬義務(wù)教育學(xué)校是義務(wù)教育招生入學(xué)工作的責(zé)任主體，要切實(shí)履行好各自的屬地責(zé)任和主體責(zé)任，負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育招生入學(xué)工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校要在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)下成立義務(wù)教育招生入學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)適齡兒童少年數(shù)量和分布狀況等因素，對(duì)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校和學(xué)區(qū)進(jìn)行合理布局、劃分，確保本轄區(qū)所有適齡兒童少年都能夠順利入學(xué)。以破解義務(wù)教育招生工作中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題為導(dǎo)向，從治理?yè)裥帷⑾蟀囝~、控輟保學(xué)、營(yíng)造良好教育生態(tài)等方面，加強(qiáng)對(duì)招生入學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)。各單位要制定符合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)校）實(shí)際的義務(wù)教育招生入學(xué)工作方案，招生工作方案經(jīng)縣教體局批準(zhǔn)后方可對(duì)外公布并嚴(yán)密組織實(shí)施。

（三）鞏固免試就近入學(xué)成果

1.落實(shí)免試就近入學(xué)規(guī)定。所有義務(wù)教育學(xué)校都要嚴(yán)格遵守義務(wù)教育免試入學(xué)規(guī)定，不得采取考試、評(píng)測(cè)或者委托校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)采取考試、測(cè)試、面談等形式選拔學(xué)生，不得將各種考試、競(jìng)賽、培訓(xùn)成績(jī)或證書(shū)證明等作為招生入學(xué)的條件和依據(jù)。片區(qū)內(nèi)登記報(bào)名人數(shù)少于學(xué)校招生計(jì)劃的，學(xué)校應(yīng)全部錄取；超過(guò)學(xué)校招生計(jì)劃的，按照已明確的規(guī)則錄取，其余未錄取學(xué)生由縣教育行政部門(mén)在相鄰片區(qū)就近協(xié)調(diào)安排入學(xué)。實(shí)行小升初對(duì)口直升的，鼓勵(lì)通過(guò)小學(xué)、初中強(qiáng)弱搭配等方式均衡配置教育資源。切實(shí)落實(shí)優(yōu)質(zhì)普通高中招生指標(biāo)分配到區(qū)域內(nèi)薄弱初中的政策，引導(dǎo)義務(wù)教育階段學(xué)生就近入學(xué)。

2.科學(xué)劃片，陽(yáng)光招生。要按照“學(xué)校劃片招生、生源就近入學(xué)”的總體目標(biāo)，從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)城區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)適齡兒童少年人數(shù)、學(xué)校布局、辦學(xué)條件、學(xué)位數(shù)量、交通狀況等因素，科學(xué)合理確定義務(wù)教育學(xué)校的招生規(guī)模和接收學(xué)生的區(qū)域范圍，及時(shí)對(duì)外公布，合理引導(dǎo)家長(zhǎng)預(yù)期。小學(xué)入學(xué)一般采取依據(jù)片區(qū)登記入學(xué)，初中入學(xué)一般采取電腦派位、劃片或?qū)谥鄙绞饺雽W(xué)，保障教育機(jī)會(huì)公平。

3.規(guī)范小學(xué)招生。各小學(xué)（含民辦）應(yīng)嚴(yán)格按照戶(hù)籍、居住證及有關(guān)政策確定生源，明確需要審核的材料和要求，不得隨意提高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁違規(guī)招收不符合政策的學(xué)生。按照規(guī)定，小學(xué)新生入學(xué)年齡為年滿(mǎn)6周歲，即2018年8月31日前出生（含8月31日），監(jiān)護(hù)人應(yīng)依法送其適齡子女接受并完成義務(wù)教育。因身體狀況等原因需暫緩入學(xué)的，其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)向戶(hù)籍所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校申請(qǐng)延緩入學(xué)，招生結(jié)束后由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校向縣級(jí)教育行政部門(mén)備案。嚴(yán)禁招收已注冊(cè)小學(xué)學(xué)籍和不足齡兒童進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)就讀。

三、深入開(kāi)展“陽(yáng)光招生”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)

（一）全面落實(shí)招生政策。嚴(yán)格落實(shí)《河南省教育廳辦公室關(guān)于印發(fā)<河南省義務(wù)教育陽(yáng)光招生專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案>的通知》（教辦基〔2024〕108號(hào)）文件精神，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育招生工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，要認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部關(guān)于中小學(xué)招生入學(xué)“十項(xiàng)禁令”和省教育廳義務(wù)教育招生入學(xué)“十個(gè)嚴(yán)禁”的要求，嚴(yán)格遵守義務(wù)教育免試入學(xué)規(guī)定，嚴(yán)禁通過(guò)筆試、面試、面談、評(píng)測(cè)、簡(jiǎn)歷篩選等形式選拔學(xué)生，不得將各類(lèi)競(jìng)賽證書(shū)、學(xué)科成績(jī)、培訓(xùn)成績(jī)或證書(shū)證明等作為招生入學(xué)的條件和依據(jù)。對(duì)學(xué)校在招生過(guò)程中產(chǎn)生的各類(lèi)違規(guī)行為，要嚴(yán)肅查處，追究相關(guān)人員的責(zé)任。要認(rèn)真排查并嚴(yán)厲查處社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以“國(guó)學(xué)班”“讀經(jīng)班”“私塾”等形式替代義務(wù)教育的非法辦學(xué)行為。

（二）規(guī)范實(shí)施公民同招。繼續(xù)落實(shí)關(guān)于規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展和公民辦義務(wù)教育學(xué)校同步招生的規(guī)定要求，民辦義務(wù)教育學(xué)校的招生納入縣教體局統(tǒng)一管理，招生工作由縣教體局統(tǒng)一組織，嚴(yán)禁民辦學(xué)校自行組織招生。根據(jù)每一所民辦學(xué)校的辦學(xué)條件，科學(xué)核定其招生規(guī)模，嚴(yán)格按照批準(zhǔn)的招生范圍、招生計(jì)劃和規(guī)定的招生時(shí)間、招生方式組織招生，堅(jiān)決杜絕爭(zhēng)搶生源、提前招生、變相擇校、重復(fù)招生等違規(guī)招生行為。原則上，民辦學(xué)校的招生范圍限于審批地行政區(qū)域。

（三）嚴(yán)肅執(zhí)行招生紀(jì)律。嚴(yán)禁無(wú)計(jì)劃、超計(jì)劃組織招生；嚴(yán)禁招收已被其他學(xué)校錄取的學(xué)生；嚴(yán)禁自行組織或與社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合組織以選拔生源為目的的各類(lèi)考試，或采用社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自行組織的各類(lèi)考試結(jié)果作為招生依據(jù)；嚴(yán)禁提前組織招生，變相“掐尖”選生源；嚴(yán)禁公辦學(xué)校與民辦學(xué)校混合招生、混合編班；嚴(yán)禁以高額物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、虛假宣傳等不正當(dāng)手段招攬生源；嚴(yán)禁任何學(xué)校收取或變相收取與入學(xué)掛鉤的“捐資助學(xué)款”；嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校以各類(lèi)競(jìng)賽證書(shū)、學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)或考級(jí)證明等作為招生依據(jù)；嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校設(shè)立任何名義的重點(diǎn)班、快慢班；嚴(yán)禁義務(wù)教育學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)排名、宣傳考試“狀元”和升學(xué)率。

（四）優(yōu)化招生入學(xué)流程。按照“減時(shí)間、減環(huán)節(jié)、減材料、減跑動(dòng)、優(yōu)化流程”“讓數(shù)據(jù)多跑路，群眾少跑腿”的工作總體要求，義務(wù)教育招生入學(xué)工作統(tǒng)一使用河南省義務(wù)教育招生服務(wù)平臺(tái) (或河南省政務(wù)服務(wù)網(wǎng))，開(kāi)展學(xué)生信息采集和招生計(jì)劃、招生范圍、錄取信息發(fā)布等工作。按照材料非必要不提供、信息非必要不采集原則，提前明確、廣泛宣傳報(bào)名登記所需材料、報(bào)名時(shí)間和辦理方式。推進(jìn)縣域內(nèi)戶(hù)籍、房產(chǎn)、社保等入學(xué)相關(guān)信息共享，高效推進(jìn)教育一件事辦理，切實(shí)為群眾辦事提供便利。全面清理取消學(xué)前教育經(jīng)歷、計(jì)劃生育證明、超過(guò)正常入學(xué)年齡證明等無(wú)謂證明材料；預(yù)防接種證明不作為入學(xué)報(bào)名前置條件，可在開(kāi)學(xué)后及時(shí)要求學(xué)生提供。根據(jù)招生入學(xué)工作需要，如實(shí)采集學(xué)生基本信息、家庭住址及家長(zhǎng)姓名、聯(lián)系方式等信息，嚴(yán)禁采集學(xué)生家長(zhǎng)職務(wù)和收入信息。信息采集工作應(yīng)在招生入學(xué)時(shí)一次性采集，不得利用各類(lèi)App、小程序隨意反復(fù)采集學(xué)生相關(guān)信息。

（五）健全控輟保學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制。各學(xué)校要按照控輟保學(xué)工作的有關(guān)要求，強(qiáng)化政府、學(xué)校、家庭和社會(huì)各方責(zé)任，堅(jiān)決防止產(chǎn)生小學(xué)未按時(shí)入學(xué)、小學(xué)畢業(yè)生滯留等失學(xué)、輟學(xué)問(wèn)題。不斷完善“一生一案”控輟保學(xué)工作方案，組織開(kāi)展秋季開(kāi)學(xué)勸返復(fù)學(xué)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，壓實(shí)工作責(zé)任，堅(jiān)決防止因貧、因病或家庭變故孩子輟學(xué)。聚焦重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，重點(diǎn)做好留守兒童、事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)兒童、孤兒、家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童等群體入學(xué)工作，加強(qiáng)關(guān)愛(ài)幫扶和教育資助。依法保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育權(quán)利，嚴(yán)厲打擊以各種名義替代義務(wù)教育的非法行為。對(duì)父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無(wú)正當(dāng)理由未送適齡兒童少年入學(xué)接受義務(wù)教育或造成輟學(xué)，情節(jié)嚴(yán)重或構(gòu)成犯罪的，依法追究法律責(zé)任。

四、持續(xù)優(yōu)化教育資源配置

（一）不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展成果。積極推動(dòng)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，采取集團(tuán)化辦學(xué)、強(qiáng)校帶弱校等方式，縮小校際、城鄉(xiāng)、區(qū)域之間學(xué)校在辦學(xué)條件、師資力量、管理水平、教育質(zhì)量等方面的差距，最大程度滿(mǎn)足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。學(xué)校要對(duì)新入學(xué)的義務(wù)教育學(xué)生均衡編班，均衡配備師資，嚴(yán)禁分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。從嚴(yán)控制存在大班額、超大班額學(xué)校的招生計(jì)劃，嚴(yán)格控制小學(xué)和初中起始年級(jí)班額，確保不產(chǎn)生新的大班額和超大班額。小學(xué)要嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行零起點(diǎn)教學(xué)，小學(xué)一年級(jí)設(shè)置過(guò)渡性活動(dòng)課程，注重做好幼小銜接，切實(shí)做好小學(xué)新生入學(xué)后的過(guò)渡和適應(yīng)教育。

（二）加強(qiáng)學(xué)籍管理工作。各學(xué)校要高度重視學(xué)籍管理，充分認(rèn)識(shí)學(xué)籍是招生入學(xué)結(jié)果的體現(xiàn)；要按照教育部《中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》《河南省義務(wù)教育學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則（試行）》規(guī)定和《河南省教育廳辦公室關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生學(xué)籍管理有關(guān)工作的通知》（教辦基〔2022〕290 號(hào)）要求，及時(shí)完成小學(xué)新生注冊(cè)和初、高中新生學(xué)籍接續(xù)；要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生“人籍一致，籍隨人走”，嚴(yán)禁出現(xiàn)人籍分離、空掛學(xué)籍、學(xué)籍造假和小學(xué)畢業(yè)生未被錄取等現(xiàn)象，嚴(yán)禁為違規(guī)跨區(qū)域招收的學(xué)生和違規(guī)轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生辦理學(xué)籍轉(zhuǎn)接。各學(xué)校加強(qiáng)學(xué)籍管理員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，定期開(kāi)展學(xué)籍管理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高中小學(xué)生學(xué)籍管理水平。

五、保障特殊群體接受教育權(quán)利

（一）保障隨遷子女入學(xué)。落實(shí)“兩為主、兩納入、以居住證為主要依據(jù)”的隨遷子女義務(wù)教育入學(xué)政策，保障隨遷子女平等接受義務(wù)教育，確?！皯?yīng)入盡入”。認(rèn)真落實(shí)《居住證暫行條例》關(guān)于在流入地居住半年以上和有合法穩(wěn)定就業(yè)、住所等規(guī)定要求，完善隨遷子女入學(xué)政策，全面清理取消不合規(guī)的隨遷子女入學(xué)證明材料及其時(shí)限要求，不得要求提供戶(hù)籍地?zé)o人監(jiān)護(hù)等無(wú)謂證明材料，入學(xué)證明材料時(shí)限要求不得超過(guò)6個(gè)月。公辦和民辦學(xué)校都不得向隨遷子女收取有別于本地戶(hù)籍學(xué)生的任何費(fèi)用。各學(xué)校要公布隨遷子女入學(xué)政策，設(shè)立專(zhuān)門(mén)服務(wù)大廳（或窗口），公布咨詢(xún)電話(huà)，接受咨詢(xún)?；剜l(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員隨遷子女回戶(hù)籍所在地學(xué)校就讀的，由縣教育行政部門(mén)按照政策依法依規(guī)統(tǒng)籌安排，任何學(xué)校不得拒收。

（二）落實(shí)留守兒童入學(xué)幫扶政策。認(rèn)真落實(shí)好對(duì)農(nóng)村留守兒童的教育關(guān)愛(ài)政策，確保每一名適齡留守兒童能按時(shí)入學(xué)接受義務(wù)教育，農(nóng)村寄宿制學(xué)校要優(yōu)先滿(mǎn)足留守兒童的入學(xué)需求;要做好困境家庭學(xué)生的幫扶資助，確保不讓一名學(xué)生因家庭貧困而失學(xué);要積極通過(guò)建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校、增設(shè)公共交通線(xiàn)路、提供校車(chē)服務(wù)等方式，確保鄉(xiāng)村適齡兒童不因上學(xué)不便而失學(xué)。

（三）保障殘疾兒童少年受教育權(quán)利。各學(xué)校按照“一人一案”進(jìn)行分類(lèi)安置，確保不失學(xué)，不輟學(xué)。大力推進(jìn)融合教育，優(yōu)先采用普通學(xué)校隨班就讀的方式，就近安排輕度適齡殘疾兒童少年接受義務(wù)教育；中、重度殘疾兒童安排至特殊教育學(xué)校就讀；對(duì)需要專(zhuān)人護(hù)理、不能到學(xué)校就讀的實(shí)施送教上門(mén)服務(wù)，采取多種方式依法保障其接受義務(wù)教育。對(duì)于入學(xué)安置有爭(zhēng)議的，由縣級(jí)教育行政部門(mén)牽頭組織殘疾人教育專(zhuān)家委員會(huì)，對(duì)其接受義務(wù)教育的能力進(jìn)行評(píng)估認(rèn)定，提出入學(xué)安置意見(jiàn)，明確適齡殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的方式和具體就讀（送教）學(xué)校，確保應(yīng)讀盡讀。

（四）落實(shí)各項(xiàng)優(yōu)撫入學(xué)政策。按照有關(guān)規(guī)定，統(tǒng)籌解決烈士子女、符合條件的現(xiàn)役軍人子女、因公犧牲和病故軍人子女、公安英烈和因公犧牲、傷殘公安民警子女、組織部門(mén)選派的艾滋病幫扶人員子女、被授予見(jiàn)義勇為榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)人員子女、符合條件的高層次人才子女、援外醫(yī)療人員子女等優(yōu)撫對(duì)象按有關(guān)要求和程序落實(shí)好子女入學(xué)優(yōu)待政策。

六、工作要求

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。義務(wù)教育階段招生工作事關(guān)人民群眾的切身利益和社會(huì)穩(wěn)定。各學(xué)校要成立招生工作小組，校長(zhǎng)是招生工作第一責(zé)任人，要提前摸清招生范圍內(nèi)學(xué)生底數(shù)，根據(jù)生源情況，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，科學(xué)謀劃制定招生工作方案。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、各相關(guān)學(xué)校要高度重視，以破解義務(wù)教育招生工作中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題為導(dǎo)向，落實(shí)好公辦民辦義務(wù)教育學(xué)校同步招生的規(guī)定，從治理?yè)裥?、消除大班額、控輟保學(xué)及營(yíng)造良好教育生態(tài)等方面，周密謀劃，及早著手，制定科學(xué)有序、切實(shí)可行的工作方案。

（二）建立應(yīng)急預(yù)案。各單位要針對(duì)往年易發(fā)、多發(fā)問(wèn)題,及早制訂招生入學(xué)工作應(yīng)急預(yù)案,成立應(yīng)急小組,及時(shí)消除影響招生秩序和社會(huì)穩(wěn)定的隱患苗頭。要注重工作實(shí)效，確保出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),要第一時(shí)間報(bào)告、協(xié)商和處理,保證學(xué)生及時(shí)入學(xué)升學(xué)。要暢通社會(huì)反映問(wèn)題渠道，各學(xué)校要明確招生入學(xué)工作具體接待處、聯(lián)系人和聯(lián)系電話(huà),針對(duì)群眾反映的問(wèn)題，要耐心解釋?zhuān)皶r(shí)處理。

（三）強(qiáng)化監(jiān)督力度。縣教體局要將義務(wù)教育招生入學(xué)工作納入教育督導(dǎo)檢查的重要內(nèi)容，完善監(jiān)督機(jī)制和違規(guī)違紀(jì)舉報(bào)及申訴受理機(jī)制，開(kāi)通舉報(bào)電話(huà)，暢通舉報(bào)渠道，依法依紀(jì)查處招生入學(xué)工作過(guò)程中的違紀(jì)事件，及時(shí)解決招生工作中出現(xiàn)的突出問(wèn)題、突發(fā)事件，消除影響正常招生秩序和社會(huì)穩(wěn)定的隱患苗頭。對(duì)于違反招生紀(jì)律造成不良影響或嚴(yán)重后果的學(xué)校和個(gè)人，視情節(jié)輕重要給予約談、通報(bào)批評(píng)、追究相關(guān)人員責(zé)任。對(duì)于嚴(yán)重違規(guī)招生的民辦學(xué)校，給予減少下一年度招生計(jì)劃、停止當(dāng)年招生直至吊銷(xiāo)辦學(xué)許可證等處罰。

（四）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。各招生學(xué)校要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，充分、深入、細(xì)致解讀學(xué)校招生入學(xué)政策，積極回應(yīng)人民群眾關(guān)切的問(wèn)題，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立“選取適合孩子和自身家庭情況的學(xué)校就是好學(xué)?！钡壤砟?，形成合理就學(xué)預(yù)期。及時(shí)主動(dòng)公開(kāi)招生政策、招生計(jì)劃、招生范圍、招生程序、報(bào)名條件、錄取方式、錄取結(jié)果、舉報(bào)電話(huà)、郵箱等相關(guān)信息，營(yíng)造“陽(yáng)光招生”良好氛圍。持續(xù)宣傳“雙減”等促進(jìn)教育公平的工作措施和成效，在全社會(huì)營(yíng)造正確的義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)觀(guān)、學(xué)生成長(zhǎng)觀(guān)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)教育觀(guān)念。要加大義務(wù)教育“權(quán)利和義務(wù)相一致”的宣傳力度，引導(dǎo)義務(wù)教育階段適齡兒童、少年的家長(zhǎng)（法定監(jiān)護(hù)人）依法送其子女按時(shí)入學(xué)接受并完成義務(wù)教育，防止輟學(xué)。

2024年6月21日